Durante las primeras dos semanas del mes de marzo, trabajamos con los estudiantes de Inicial y primer año con las rimas y los versos, dentro de las estructuras líricas. En el caso de los niveles iniciales, la presentación de estos conceptos fue a través de instancias lúdicas con coplas infantiles.  La primera de estas instancias, trató de jugar a la escondida con esta copla: "Camino libre para el pájaro carpintero, escondido en el ropero. ¡Salga! ¡Salga!  Que por la puerta entornada, se ve su boina colorada" Tras unos minutos de juegos, se analizaba lo que la misma dice, para luego focalizar en aquellas palabras que riman (de forma consonante). De esta manera, los estudiantes más pequeños, adquieren el concepto de rima. Las siguientes clases se centraron en la presentación de una caja misteriosa, para poder abrirla los estudiantes debían de responder a este verso con palabras que sonaran "similares" a los últimos sonidos, es decir, que rimasen. Este texto dice así: ...

Despidiéndonos de marzo y homenajeando a Juana de Ibarbourou, un regalo interpretado por Maia Rocha, alumna de 5°B. (Acrílico sobre papel ,70 x 50cm, elaborado por alumnos de 5° y 6° en taller de Artes Visuales)  

Con motivo del Día Internacional de la mujer abordamos el cuento "Arturo y Clementina", los niños y niñas reflexionaron sobre su mensaje y llevaron a cabo una descripción de los protagonistas de esta historia según su interpretación.   (...) " Clementina, con la casa de dos pisos a sus espaldas, ya no podía ni moverse. Arturo le llevaba comida y esto le hacía sentirse importante: - ¿Qué harías tú sin mi? - -¡ Claro !- suspiraba Clementina- ¿Qué haría yo sin ti? " Durante  la jornada del 8 de marzo, desde el espacio de Literarte, trabajamos con el análisis de los personajes de Arturo y Clementina, creados por Adela Turín. Nuestros estudiantes se encontraron con una historia que inicia idealmente romántica: dos tortugas que se enamoran a orillas de un estanque y planean su futuro juntos.  Con el pasar de las páginas, Clementina, quien es  alegre, soñadora y aventurera, se encuentra cuestionando la validez de sus sueños y su capacidad de superarse, con una casa a sus h...

Pedro Figari nace en Montevideo, un 29 de junio de 1861. Estudió abogacía, graduándose en 1886, se dedicó a la política y al periodismo. Además de su reconocida obra pictórica que explotó a sus sesenta años también se dedicó al mundo de la literatura, escribiendo ensayos y poemas. En el taller de Literarte decidimos trabajar con Figari, observar su obra y su vinculación con la poesía. Con la llegada del equinoccio de otoño y a partir de una fruta de esta estación, el membrillo, observamos la pintura "Dulce de membrillo". Luego, trabajamos con el poema de su autoría "El pampero", del libro El arquitecto, editorial Le livre libre 1928, París, y exploramos las figuras literarias que se encontraban en él. Concluimos que en este poema Figari no pierde la oprtunidad de pintar un paisaje de nuestro país, simplemente que cambia el soporte, transformando la pintura en palabras. Aprende un poco más haciendo clic aquí. Escucha esta canción.